高校1年生探究コースの生徒が高校2年生探究コースのゼミ活動に参加させていただき、それぞれのグループで行っている探究活動の中間発表を行わせてもらいました。考えたRQ(リサーチクエスチョン)、仮説、その仮説の根拠、調査と実験方法について発表し、ゼミの先生と経験豊富な先輩方から質問のシャワーとアドバイスをいただくことによって、より良い研究計画を練り直す機会となりました。11/30には大目標となるグループ探究代表者発表が控えています。思い残すことなく発表できるように、残り2か月間を有意義に使ってほしいと思います。
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