中学一年生は、特別活動の時間に本学園の松藤理事長の話を聞きました。
初代理事長 堀内亮一先生の話からはじまり、初代校長先生は、現職の大審院長（現在の最高裁判所長官）であった牧野菊之助先生が就任されていたこと、当時の授業についてなどを「成せばなる」「プライドを持とう」「今は恵まれている時代」と３つのメッセージにまとめ、生徒たちに分かりやすく話をしていただきました。松藤理事長が本学園の卒業生ということもあり、大先輩の話を生徒たちは真剣な面持ちでメモを取りながら聞いていました。
　
生徒からの質問では、「理事長先生とは、どんな仕事ですか？」や「どうして理事長先生になられたのですか？」など中学一年生らしい質問が出ていました。
その後、中学一年生は松藤理事長先生に手紙を書きました。近日中にこの手紙をクラス代表者が松藤理事長に持っていく予定です。
　

　足立学園では、朝８時15分からホームル－ムが始まるまで朝読書を行います。読書は、感性や考える力を育て、読んだ本についての知識や集中力を身につけることのできる、とても教育的な効果の高いものです。ある国語の先生は、「読書は楽しみながら頭を鍛えられる最高の勉強方法だ。」と言っています。


　足立学園では、朝読書に加えて、教職員が推薦する図書をまとめたブックリスト「葦」を利用し、生徒が読んだ本について、記録やそのときに感じたことを文書に残せるようにしています。
　朝のはじまりを読書で始めることが頭の準備運動になってほしいと思います。

今回は、足立学園中学校英語科の取り組みを紹介したいと思います。
英語科では、「多読多聴」、「スペリング検定」、「週１回の単語テスト」に力を入れております。
「多読多聴」は、文字通り英語を「たくさん読んで、たくさん聴く」ことです。インプットの量を増やそうという学習法です。生徒たちは、自分のレベルに合わせた本を探し学んでいきます。
　
「スペリング検定」は、年に６回から８回行われ、英単語の習熟をはかるものです。また、今までの学習範囲の中から“自分の実力に合わせて”試験を行います。さらに年５回、最終確認テストとして“大スペ検”があります。

「週１回の単語テスト」は、先生が発音したものを書く問題と、日本語の意味を書く問題が出題されます。この「週１回の単語テスト」を単発で終わらせないために、先ほど紹介した「スペリング検定」が行われます。

この結果、中学校３年生で英検２級に合格する生徒が２名出ました。少しずつではありますが力が付いてきたと実感する生徒が増えているようです。

足立学園では、中学生が受験を控えた高校三年生に激励メッセージを渡すという伝統があります。
中学生は各クラスで様々な工夫をして、一人一人が先輩に対して激励メッセージを書きます。
高校三年生の各クラスでは、中学生の代表の生徒から激励メッセージを渡され、照れくさそうに喜んでいました。あるクラスでは、「全員で合格するぞ～！」の掛け声に「お～！」と全員が声を出し、気合を入れていました。中学生は、その様子を教室に戻りクラスに報告しました。
多くの大学で各種推薦試験が始まりました。一般試験の方でも１ヵ月前に防衛大学校の一次試験があり、１ヵ月後にはセンター試験を控えています。後輩からの激励メッセージを胸に自分の進路に向かって入試に挑んでもらいたいと思います。

今年から設置された特別クラスが、全国模試で素晴らしい結果を出しました。
個人総合順位（国数英）では、全国第２位を獲得する生徒が出ました。
また、クラス平均偏差値は、春に行われた模試に比べ２.７も上昇し、生徒たちの日々の努力がしっかりと反映される形となりました。

そこで今回は、足立学園中学校の特別クラスが一体どのようなものなのかを、是非知っていただきたく、第３回説明会（10/26）において、特別クラスの担任がご報告した内容を紹介いたします。
特別クラスについての報告はこちら

 
全国納税貯蓄組合連合会並びに国税庁が主催する「中学生の税についての作文」にて本校の生徒が入賞しました。日頃から税について考えていること、疑問に思っていることなどを書いてくれました。今後も税についての知識を深め、社会への関心を高めてもらいたいと思います。

優秀賞　　宮﨑　将希くん（３年）
優良賞　　國兼　惇平くん（３年）

写真はドラフト会議後、球団挨拶時のもの

本校、三年の吉本祥二くんが１２月１０（土）福岡ソフトバンクホークス２０１２年度の新入団選手発表に参加しました。背番号３３のホークスのユニホームに袖を通し、緊張感と喜びが入り混じった初々しい表情を浮かべていました。
　今後の活躍を期待したいと思います。

　尚、入団発表の様子は福岡ソフトバンクホークスのオフィシャルサイトからご覧になれます。
http://www.softbankhawks.co.jp/news/detail/8171.html

本校、中学３年生の２名が第２回 実用英語技能検定（英検）で２級（高校卒業レベル）に合格しました。
残念ながら不合格だった生徒も「中学生のうちに２級を合格したい」と言っていました。また、教科担当の先生も「次に行われる英検で５名の生徒を２級に合格させたい」と意気込んでいました。

生徒は英検だけでなく漢検や数検にも前向きに取り組んでいます。